25 сентября 2022, 14:00
В настоящее время тема экологического развития детей весьма
актуальна, и, несмотря на все нововведения и тенденции в процессе
модернизации образования, остаётся первостепенной в познавательном
развитии дошкольников.
Экскурсия в мир осенней природы ( 3 «Б» класс)
В настоящее время тема экологического развития детей весьма
актуальна, и, несмотря на все нововведения и тенденции в процессе
модернизации образования, остаётся первостепенной в познавательном
развитии дошкольников.
Экскурсия в природу – это способ накопления, конкретизации,
обобщения и систематизации представлений детей об окружающем мире
природы, который соответствует познавательным возможностям
дошкольников, одна из показательных форм диагностики уровня
экологической воспитанности детей.
Экскурсии помогают детям проявить любознательность и интерес к
окружающему миру, способствуют развитию наблюдательности,
раскрывают творческий потенциал.
Так, 23 сентября 2022 ученики 3 «Б» класса побывали на экскурсии в
пришкольном саду. Ох, и хорошо у нас в саду! Каких только красок не
встретишь. Желтые листья берез, клёны раскрашенные как светофоры в
желтый, зеленый и красный цвет.
Прогулка по осеннему саду доставила необыкновенное удовольствие –
яркость разноцветных листьев, сухой ковер под ногами, теплый
прозрачный воздух. Дети с удовольствием собирали букеты опавших
листьев.
Мы не только любовались красотой осени, но и наблюдали, закрепляли
знания детей об изменениях в природе осенью. Все это произвело
неизгладимое впечатление на наших детей. Ребята получили много
положительных эмоций.
Ведь в ходе экскурсий закладывается фундамент конкретных
представлений о родной природе. Познание природной среды начинается
чувственно, через зрение, слух, осязание, обоняние. Чем больше
организаций чувств вовлечено в такое познание, тем больше признаков и
свойств ребенок выделяет в изучаемом объекте, явлении, а,
следовательно, тем богаче становятся его представления. Таким образом,
осуществляется чувственное развитие, на основе которого возникают
мыслительные процессы, формируется понимание, формирование
эстетической культуры.
Воспитывать у детей интерес и бережное отношение к родной природе –
значит растить её верного друга, будущего заботливого хозяина богатства
своей Родины.
Кл.руководитель : Саркина Т.В.
В настоящее время тема экологического развития детей весьма
актуальна, и, несмотря на все нововведения и тенденции в процессе
модернизации образования, остаётся первостепенной в познавательном
развитии дошкольников.
Экскурсия в природу – это способ накопления, конкретизации,
обобщения и систематизации представлений детей об окружающем мире
природы, который соответствует познавательным возможностям
дошкольников, одна из показательных форм диагностики уровня
экологической воспитанности детей.
Экскурсии помогают детям проявить любознательность и интерес к
окружающему миру, способствуют развитию наблюдательности,
раскрывают творческий потенциал.
Так, 23 сентября 2022 ученики 3 «Б» класса побывали на экскурсии в
пришкольном саду. Ох, и хорошо у нас в саду! Каких только красок не
встретишь. Желтые листья берез, клёны раскрашенные как светофоры в
желтый, зеленый и красный цвет.
Прогулка по осеннему саду доставила необыкновенное удовольствие –
яркость разноцветных листьев, сухой ковер под ногами, теплый
прозрачный воздух. Дети с удовольствием собирали букеты опавших
листьев.
Мы не только любовались красотой осени, но и наблюдали, закрепляли
знания детей об изменениях в природе осенью. Все это произвело
неизгладимое впечатление на наших детей. Ребята получили много
положительных эмоций.
Ведь в ходе экскурсий закладывается фундамент конкретных
представлений о родной природе. Познание природной среды начинается
чувственно, через зрение, слух, осязание, обоняние. Чем больше
организаций чувств вовлечено в такое познание, тем больше признаков и
свойств ребенок выделяет в изучаемом объекте, явлении, а,
следовательно, тем богаче становятся его представления. Таким образом,
осуществляется чувственное развитие, на основе которого возникают
мыслительные процессы, формируется понимание, формирование
эстетической культуры.
Воспитывать у детей интерес и бережное отношение к родной природе –
значит растить её верного друга, будущего заботливого хозяина богатства
своей Родины.
Кл.руководитель : Саркина Т.В.
Фотографии
